Section outline

  • Hedef Kitle:
    Bu içerik, ortaokul 5. sınıf öğrencileri düzeyinde planlanmıştır. Öğrencilerin temel düzeyde teknoloji okuryazarlığına sahip oldukları ve bilgisayara erişimlerinin olduğu varsayılmıştır.

    Eğitimin Amacı:
    Öğrencilere görsel programlama dili olan Scratch aracılığıyla temel kodlama becerileri kazandırmak, algoritmik düşünme, problem çözme ve yaratıcı dijital ürün geliştirme becerilerini desteklemektir.

    Kazanımlar:
    Bu eğitim sürecinde öğrenciler:

    • Scratch arayüzünü tanır,

    • Temel hareket, görünüm, kontrol ve olay bloklarını uygular,

    • Koşul ve döngü yapılarıyla akış kontrolü sağlar,

    • Kullanıcı girdilerini işleyerek etkileşimli içerikler oluşturur,

    • Basit bir oyun tasarlar ve sunar,

    • Kendi ürününü değerlendirir ve akranlarının ürünleri hakkında geri bildirim verir.

    Kullanılan Öğrenme Ortamları ve Araçlar:

    • Scratch (scratch.mit.edu)

    • Padlet (öğrenci ürünlerini toplamak için)
    • Quizizz (bilgileri pekiştirmek için)

    • Ekran kayıt araçları (Loom, Screencastify vb.)

    • Canva veya Google Slides (sunumlar ve ödev çıktıları için)

    Not: Bu içerik, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına dayalı olarak, öğrenci merkezli ve uygulama odaklı bir biçimde tasarlanmıştır. Her oturumun sonunda öğrencilerin ürün ortaya koymaları ve süreci yansıtmaları hedeflenmiştir.


    • Scratch' e Giriş 101 File PDF
      Students must
      Mark as done

      Sevgili Öğrenciler,

      Bu hafta Scratch ile tanışıyoruz! 😊

      Hep birlikte görsel blokları kullanarak kendi oyunlarımızı ve animasyonlarımızı oluşturmayı öğreneceğiz.

      🎯 Bu derste:

      • Scratch arayüzünü tanıyacak,
      • Scratch’in ne olduğunu öğrenecek,
      • Ve kendi bilgisayarınıza Scratch’i nasıl kuracağınızı göreceksiniz.



      1️⃣ “Scratch Nedir?” başlıklı PDF dosyasını okuyun.

      2️⃣ “Scratch Kurulum Videosu”nu izleyin ve adımları uygulayarak bilgisayarınıza Scratch’i kurun. 
      ;
      3️⃣ Scratch’i açarak kendinize bir karakter (sprite) seçin ve onunla biraz vakit geçirin. Etrafa tıklayarak tanımaya çalışın.

       Hepinize keyifli bir başlangıç ve bol yaratıcılık diliyorum!

      954.3 KB
    • Olaylar ve Etkileşim URL
      Students must
      Mark as done

      Bu hafta Scratch’te öğrenmeye devam ediyoruz.

      “Bayrağa tıklandığında…”, “boşluk tuşuna basıldığında…”, “tıklanırsa…” gibi blokları kullanarak karakterlerimize akıllı tepkiler kazandıracağız! 🧠💡
      🎯 Bu derste:

      • Olay bloklarını tanıyacak,
      • Klavyeden bir tuşa basıldığında ya da karaktere tıklandığında farklı davranışlar sergileyen oluşturacaksınız.
      📌

      1️⃣ Scratch’te kısa bir animasyon ya da etkileşimli sahne oluşturun.
      • Örnek: Bayrağa tıklanınca karakterin “Merhaba!” demesi ve dans etmesi
      • Boşluk tuşuna basıldığında zıplaması veya sahne renginin değişmesi

        2️⃣ Animasyonunuzu tamamladıktan sonra Scratch’te tıklayın.

        3️⃣ Aşağıdaki bağlantıdan ulaşacağınız kendi animasyonunuzun bağlantısını yapıştırın.

        📌 👉 Padlet Duvarına Gitmek için  bağlantıya tıklayın.
      ✏️ Paylaşırken başlık kısmına adınızın baş harfi + proje adı yazabilirsiniz.

      📌 Örn: “Z.E – Space Labyrinth”
      🔍 “Olay” blokları genellikle ve komutlara bir başlangıç noktası verir. En az iki farklı olaya tepki veren bir animasyon hazırlamaya çalışın.
      💬 Ekstra olarak: Padlet’te arkadaşlarınızın projelerine tıklayın, beğendiğiniz bir tanesine “Neden hoşunuza gittiğini” yorumlarda yazın. 👏


      🚀 Hazırsanız Scratch’in eğlenceli dünyasında bu hafta daha da derinleşiyoruz. Bol yaratıcılıkla kolay gelsin!

    • Scratch Assessment Interactive Content
      Students must
      Mark as done
    • Scratch ile Kodlama Chat
      Students must
      Mark as done