Konu özeti
-
-
Görüntüleme Etkinliği tamamlayın yada geçin
-
-
-
Merhaba Arkadaşlar,
Almanca renkleri öğrenebilmeniz adına Frame VR uygulamasında bir ders hazırladım. Adımları belirledim ve sınıf ortamında belirttim. Lütfen giriş yaparken isim soy isim ile kayıt olup bütün etkinlikleri tamamlayın. Son aşamada gerçekleştireceğiniz testin sonuçları tarafıma iletilecektir. Siz de sonucunuzu oradan görüntüleyebilirsiniz.
Ders Linki: https://framevr.io/
deutschunterricht Dersi tamamladıktan sonra son olarak aşağıda bulunan testi tamamlayın. Bu test ilk ödeviniz olarak sayılacak. İkinci ödev ise odanızda bulunan renkli eşyaları tanıtmak. Onu da aşağıdan testin sonrasında tamamlayıp, videolarınızı ilgili kısma yükleyin.
-
Odanızda bulunan farklı renkte eşyaları tanıttığınız bir video çekin. Bu videoyu aşağıya yükleyin.
-
-
-
Otelcilikte misafir memnuniyeti eğitimi Frame Vr da görseller, kahoot üzerinden değerlendirme ve etkileşimli video içeriği olarak hazırlanmıştır.
-
-
-
Temel Bilgisayar Donanım Birimleri ve Giriş/Çıkış Kavramı
Amaç:
Bu dersin amacı, bilgisayarın temel donanım birimlerini tanıtmak ve giriş-çıkış birimlerini ayırt etme becerisini kazandırmaktır.Ders Açıklaması:
Bu derste bilgisayarın temel donanım birimleri ve işlevleri tanıtılacaktır. Giriş ve çıkış birimlerinin ayırt edilmesi deneyimlenerek öğrenilecektir. Ders içeriği, Genially üzerinden etkileşimli sunumlar, Wordwall ile Kahoot oyunları aracılığıyla pekiştirilecektir. Mentimeter, Padlet ve Apitwist’in sohbet özelliği kullanılarak düşünce ve görüşler canlı şekilde paylaşılacak ve tartışılacaktır. Dersin sonunda Canva ile dijital afiş hazırlama etkinliğiyle yaratıcılık ve dijital tasarım becerileri desteklenecektir.
-
Hayal gücünüzü kullanarak düşünün:
Eğer siz bir bilgisayarın iç donanım birimi olsaydınız, hangisi olmak isterdiniz?
💡 RAM mi olurdunuz çünkü hızlı veri aktarımını seviyorsunuz?
💡 Yoksa işlemci mi olmak isterdiniz çünkü her şey sizin kontrolünüzde olsun istiyorsunuz?Seçiminizi yazın ve nedenini açıklayın.
🎯 En az bir arkadaşınızın yanıtına da yorum yapmayı unutmayın!
-
-
Hedef Kitle:
Bu içerik, ortaokul 5. sınıf öğrencileri düzeyinde planlanmıştır. Öğrencilerin temel düzeyde teknoloji okuryazarlığına sahip oldukları ve bilgisayara erişimlerinin olduğu varsayılmıştır.Eğitimin Amacı:
Öğrencilere görsel programlama dili olan Scratch aracılığıyla temel kodlama becerileri kazandırmak, algoritmik düşünme, problem çözme ve yaratıcı dijital ürün geliştirme becerilerini desteklemektir.Kazanımlar:
Bu eğitim sürecinde öğrenciler:-
Scratch arayüzünü tanır,
-
Temel hareket, görünüm, kontrol ve olay bloklarını uygular,
-
Koşul ve döngü yapılarıyla akış kontrolü sağlar,
-
Kullanıcı girdilerini işleyerek etkileşimli içerikler oluşturur,
-
Basit bir oyun tasarlar ve sunar,
-
Kendi ürününü değerlendirir ve akranlarının ürünleri hakkında geri bildirim verir.
Kullanılan Öğrenme Ortamları ve Araçlar:
-
Scratch (scratch.mit.edu)
- Padlet (öğrenci ürünlerini toplamak için)
- Quizizz (bilgileri pekiştirmek için)
- Ekran kayıt araçları (Loom, Screencastify vb.)
- Canva veya Google Slides (sunumlar ve ödev çıktıları için)
Not: Bu içerik, yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına dayalı olarak, öğrenci merkezli ve uygulama odaklı bir biçimde tasarlanmıştır. Her oturumun sonunda öğrencilerin ürün ortaya koymaları ve süreci yansıtmaları hedeflenmiştir.
-
Sevgili Öğrenciler,
Bu hafta Scratch ile tanışıyoruz! 😊
Hep birlikte görsel blokları kullanarak kendi oyunlarımızı ve animasyonlarımızı oluşturmayı öğreneceğiz.
🎯 Bu derste:- Scratch arayüzünü tanıyacak,
- Scratch’in ne olduğunu öğrenecek,
- Ve kendi bilgisayarınıza Scratch’i nasıl kuracağınızı göreceksiniz.
1️⃣ “Scratch Nedir?” başlıklı PDF dosyasını okuyun.
2️⃣ “Scratch Kurulum Videosu”nu izleyin ve adımları uygulayarak bilgisayarınıza Scratch’i kurun.;
3️⃣ Scratch’i açarak kendinize bir karakter (sprite) seçin ve onunla biraz vakit geçirin. Etrafa tıklayarak tanımaya çalışın.
Hepinize keyifli bir başlangıç ve bol yaratıcılık diliyorum! -
Bu hafta Scratch’te öğrenmeye devam ediyoruz.
“Bayrağa tıklandığında…”, “boşluk tuşuna basıldığında…”, “tıklanırsa…” gibi blokları kullanarak karakterlerimize akıllı tepkiler kazandıracağız! 🧠💡
🎯 Bu derste:- Olay bloklarını tanıyacak,
- Klavyeden bir tuşa basıldığında ya da karaktere tıklandığında farklı davranışlar sergileyen oluşturacaksınız.
1️⃣ Scratch’te kısa bir animasyon ya da etkileşimli sahne oluşturun.- Örnek: Bayrağa tıklanınca karakterin “Merhaba!” demesi ve dans etmesi
- Boşluk tuşuna basıldığında zıplaması veya sahne renginin değişmesi
2️⃣ Animasyonunuzu tamamladıktan sonra Scratch’te tıklayın.
3️⃣ Aşağıdaki bağlantıdan ulaşacağınız kendi animasyonunuzun bağlantısını yapıştırın.
📌 👉 Padlet Duvarına Gitmek için bağlantıya tıklayın.
📌 Örn: “Z.E – Space Labyrinth”
🔍 “Olay” blokları genellikle ve komutlara bir başlangıç noktası verir. En az iki farklı olaya tepki veren bir animasyon hazırlamaya çalışın.
💬 Ekstra olarak: Padlet’te arkadaşlarınızın projelerine tıklayın, beğendiğiniz bir tanesine “Neden hoşunuza gittiğini” yorumlarda yazın. 👏
🚀 Hazırsanız Scratch’in eğlenceli dünyasında bu hafta daha da derinleşiyoruz. Bol yaratıcılıkla kolay gelsin!
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-